Partisipasi Perempuan dalam Perencanaan Pembangunan Desa: Studi Kasus Sekolah Perempuan di Desa Dauh Puri Kaja, Kota Denpasar

Abstrak

Pembangunan desa yang partisipatif menempatkan masyarakat sebagai aktor utama dalam proses perencanaan dan pengambilan keputusan pembangunan. Namun dalam praktiknya, partisipasi perempuan dalam perencanaan pembangunan desa masih menghadapi berbagai hambatan sosial dan budaya yang membatasi keterlibatan mereka dalam ruang publik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis partisipasi perempuan dalam perencanaan pembangunan desa serta mengkaji peran Sekolah Perempuan dalam mendorong keterlibatan perempuan di Desa Dauh Puri Kaja, Kota Denpasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam dengan anggota Sekolah Perempuan, pengurus komunitas, perangkat desa, serta tokoh masyarakat, dan didukung oleh dokumentasi kegiatan. Analisis data dilakukan melalui proses reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan teknik triangulasi untuk memastikan keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keberadaan Sekolah Perempuan berperan dalam meningkatkan pengetahuan, kesadaran kritis, dan kepercayaan diri perempuan untuk terlibat dalam forum perencanaan pembangunan desa seperti musyawarah desa dan musrenbangdes. Perempuan mulai aktif menyampaikan aspirasi terkait isu kesehatan, pendidikan, perlindungan sosial, serta penguatan ekonomi keluarga. Meskipun demikian, partisipasi perempuan masih menghadapi hambatan berupa norma patriarki, beban kerja domestik, serta dominasi laki-laki dalam struktur pengambilan keputusan desa. Penelitian ini menunjukkan bahwa pendidikan komunitas melalui Sekolah Perempuan menjadi strategi penting dalam memperkuat partisipasi perempuan serta mendorong pembangunan desa yang lebih inklusif dan responsif gender.